Учебное кино: новый взгляд на старую проблему

KinoУчебное кино — один из видов научного кино, использующийся в качестве вспомогательного средства в учебно-воспитательном процессе. Как правило, оно применяется в случае, если материал труден для восприятия. Кинематограф может многое: замедлить быстрые по времени процессы, сделав их видимыми; проникнуть внутрь явлений, скрытых от глаз; перенести зрителя в другие города и страны; сделать зримыми обобщения и абстракции посредством движущегося рисунка (анимации). Можно сказать, что дидактические возможности кино безграничны. Более подробно об учебном кино читайте здесь https://www.mgpu.ru/materials/39/39311.pdf
Читать далее »

СДО МГПУ Moodle

В нашем университете moodle_1 давно и успешно функционирует система дистанционного обучения Moodle. Она удобна, оперативна и многофункциональна, как для студентов, так и для преподавателей. Студенты, магистранты и аспиранты найдут в ней множество информационных материалов, которые помогут освоить ту или иную дисциплину. Преподавателю  система открывает широкие возможности для формирования взаимосвязанных учебных модулей: лекций, тестов, анкет, практических  заданий и т.д. Для того чтобы войти в систему, перейдите по ссылке https://moodle.mgpu.ru .

Google-рисунки: просто, понятно, удобно

originalБольшую роль в многообразной деятельности учителя играет создание и накопление дидактических обучающих материалов. Казалось бы, каких только пособий сейчас нет. В них сосредоточено огромное число упражнений для отработки  учебных навыков. И все же учитель, как главный проводник идей и новаций, вооруженный современными ИКТ, способен разработать нужное  наглядное пособие,  которое поможет  ему решить  конкретную педагогическую  задачу. А уж инструментов для подготовки дидактических материалов видимо-невидимо. Среди них стоит выделить сервисы Google, а именно такой интересный инструмент как Google-рисунки. Более подробную информацию об этом сервисе можно получить перейдя по ссылке https://учисьучись.рф/media/libraty/files/Azevich_Did.kartochri.docx
Читать далее »

Игра как задача

igraКаждый из нас готовит те или иные учебные проекты. В них мы намечаем цели, подбираем содержание, разрабатываем технологию, а потом запускаем его в работу. В ходе исследования, конечно, пользуемся компьютерными программами или сервисами сети Интернет. Кстати, о сервисах. Если ваша работа посвящена созданию дидактической игры, милости просим на страницу http://www.umapalata.com/. С помощью этого онлайн-конструктора можно легко подготовить игру по каждому предмету, для детей любого возраста. У сервиса простой и понятный интерфейс. Игрой можно поделиться с учениками и преподавателями. Посмотрите готовые проекты и подготовьте свой, возможно еще более интересный. А для этого воспользуйтесь очень  удобным сервисом.

Идеальный вес. Определяем сами

ves_ideaСеместр перешагнул во вторую половину. Студенты работают по-разному: кто-то быстро, кто-то медленно. И это неважно. Важно другое. Того, кто работает с желанием и интересом, видно сразу. Не только по отношению, но и по результату. Следуя заданию лабораторной работы №3, в программе MS Excel надо было сделать на выбор кроссворд, тест или электронную базу данных. Последняя работа – не самая легкая. Приятно, что есть студенты, которые не боятся трудностей. Среди них – Андрианова Надежда (2-ФИЗ-ОД). Надежда подготовила электронную таблицу «Калькулятор идеального веса». Посмотрите ее работу, а заодно, используя красочную таблицу, оцените свой вес. Идеальный вес. Расчет по формулам.

Глог – интерактивный плакат

img1Каких только сервисов нет в Интернете. С их помощью можно создать немало оригинальных учебных материалов. А слышали ли вы о глогах? Незнакомое слово, правда? Что же такое глог? Глог – это что-то среднее между графикой и блогом. Его можно назвать интерактивным плакатом, на котором размещены тексты, фотографии, видео, звуковые файлы, графические объекты и ссылки. Глог представляет собой микс, в котором собраны файлы, составляющие единый и целостный мультимедийный проект. С его помощью можно интересно и познавательно организовать целенаправленную учебную деятельность школьника. Взаимодействие глога и ученика происходит за счет включения в пост различных интерактивных объектов: ссылок, кнопок перехода, форм текстового или цифрового ввода. Жаль, правда, сервис англоязычный. Но, с другой стороны, такие технологии – дополнительный стимул для изучения английского языка. Глог можно сделать на сайте http://edu.glogster.com, а дополнительная информация о нем выложена на странице http://www.ug.ru/method_article/804. Посмотрите примеры готовых глогов: http://edu.glogster.com/glogpedia.Может быть вас получится еще лучше. Попробуйте!
Читать далее »